El dijous 28 d'bril la Pilar, va portar uns cucs de seda a la
classe, tenien un dia, eren acabats de néixer i ens va dir: us agradaria observar
els cucs? i vem dir que si i vem començar a observar-los i des d'aquell dia el
nostre tema són els cucs.
Els vem mirar i vem apuntar en un paper el que hi veiem, quan
media el cuc...
Vam voler investigar-los, saber com creixien i evolucionaven, també
que mengen, el seu aspecte, que passa si els hi donem fulles que no siguin de
morera o de quin país venen, perquè si són d'un altra país són diferents. També
de com va néixer el primer cuc de seda. Vam investigar i vam descobrir que els
cucs de seda quan són petits són negres i si tenen ratlles son blanques i quan
són grans sinó tenen ratlles són tots blancs i si tenen ratlles són de color
negre.
A l’endemà en un full vem dibuixar el cuc, el que té, per exemple si té ratlles, quantes potes tenen, quan mesura i moltes coses més, durant uns dies hem estat observant i cada dia veiem un capoll nou i vem arribar fins a 13 capolls en total, quan van sortir les papallones les vem dibuixar 
i quan les papallones van posar els ous vem obrir el capoll per mirar-lo per dins. A dintre hi havia la pell del cuc i els seus òrgans i una taca que la papallona havia fet per sortir del capoll.
i quan les papallones van posar els ous vem obrir el capoll per mirar-lo per dins. A dintre hi havia la pell del cuc i els seus òrgans i una taca que la papallona havia fet per sortir del capoll.
Els cucs mengen molt ràpid.
El primer dia, quan vem acabar la hora dels cucs, la Pilar els va
posar en una capseta transparent i a l'endemà se'ns van morir i ens vam posar a
observar-los i la Pilar va dir: potser s'han mort perquè els hem deixat
separats i necessiten estar junts. Vem tenir la idea de posar-los junts i al
final va funcionar, de deures vem portar informació dels cucs i el Miquel va
portar un llibre, l'Anaïs va portar un paper ple d'informació i amb el paper
ens va respondre unes preguntes que teníem. Desprès jo, la Paula, vaig portar
un paper ple d’informació. Vam tenir una altra idea de fer cartells com per
exemple :
Què mengen? o què necessiten? en un full on havíem de posar el que
sabíem i el que no sabíem. Ajuntant totes les idees van sortir com 100 idees i
les frases les vem ordenar
classificant-les per temes a la classe.
.
Aquests dies estem llegin uns full d'informació per respondre
preguntes que tenim i mirar si les nostres hipòtesis són correctes.
Gerard, Paula, Alba, Alexandra, Leo, Aarón i Anaïs
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Podeu fer els vostres comentaris sobre qualsevol notícia publicada quan volgueu, animeu-vos!!